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2019年高考英语听说考试复习方法

中华考试网  2018-10-24  【

  高考英语听说考试复习方法

  PART A 模仿朗读(不含任何技术含量,力求满分)

  1.这一部分比较简单,模仿的语音语调像基本就能拿不少分。

  2.平时积累:3500词以及课本后的单词必须能熟读和准确发音;把模拟题的PATR A部分存入MP3或者手机里,反复模拟练习(中午休息前练一篇,下午吃完饭后练一篇),平时休息不想开口练可以休息前听,培养语感。每一门语言都会有语感,给自己一个英语环境,就能慢慢培养语感,说起英文句子来也自然而然的知道在哪里停顿,哪里声调向上或下降。

  3.做题时:

  ①是播放一段视频,有音频有字幕,这时不要着急的去读,先一般听一般看着字幕理解这篇文章的大致意思,顺便瞄一瞄有没有自己不懂的生词。

  ②无视频有音频有字幕,听第二遍,不全篇跟读,只读自己不会的单词,听到不会的单词就反复跟读,读多几遍。(实在记不下来,可以在草稿纸上用拼音或汉字自己标音,不到万不得已别这样做~)其次注重连读的地方 比如 all over the world,last year等等,一般疑问句(Do/did/does……?)末尾升调和特殊疑问句(what/how/where……?)末尾降调、断句的地方。

  ③有字幕无视频无音频,自己看着文本练习读时,一定要开口大声训练,这是开嗓子的好机会,把自己的嗓音调整到最好的状态。自然顺畅的读完一篇,再注意自己的连读、断句和升降调。

  ④正式开始看视频录音,不要紧张。看着字幕一直流畅的读下去,就算是真的遇到自己不会的词忘记怎么读了,也按着单词拼一下顺着读下去,切忌!停顿!,出现呃……呃……的声音,评卷老师听到这种声音会特别反感,那么你这一PART的分数就会大打折扣。自信,大声的去读,原文录音如果读的很夸张,你就学着读的很夸张,越像越好。

  PART B 角色扮演 (草稿纸一面写这一part的 笔记)

  1.这一部分是考查听力和正确运用语言的能力。

  2.平时积累:A.熟悉一般和特殊疑问句的用法(PS:用时必定要结合上下文注意时态),

  例如:

  (1)今天天气如何:What's the weather like today?

  (2)如何从学校到机场:How can we get to the airport from the school?

  (3)离这里最近的地铁站在哪:Where is the nearest subway station from here?

  B.多听模拟题中的对话,学会辨别什么样的信息才是有用的信息。(时间,做什么事,什么工作等等……)

  3.做题时:

  ①首先会出现一张图片,交代你是谁,对方是谁,你们在讨论的主题是什么,可能还会出现一些视频中有可能涉及到的生词,快速浏览,能用笔记下来就记(可以在草稿纸的最上方划一个指向自己的箭头↓写上自己要扮演的角色名,同理划一个指向别人的箭头↑写上对方的名字,以免回答问题的时候忘记你扮演的是谁)

  ②开始听录音对话,求你们千万不要看视频!!!!看视频根本听不到多少(视频都是拿美剧、英剧乱七八糟的剧配音的,内容和视频毫无关系,要是你遇到你看过的剧,那就更惨了,你就会一直想这个情节在那部剧中是怎么发生的~~~然后……就悲剧了!我就试过这样!)所以,做完第①步立马低头,拿好笔仔细听,记录关键内容(时间,事件,工作等等……根据具体情景而定)

  ③听完录音后,先在草稿纸上写1,2,3(留白多一些,做中译英问题电脑回答的笔记) 因为会有三个中译英的问题,你将问题译成英文后,电脑会回答你问题,这时候的电脑回答十分重要。(后面有5个英文问题需要你回答的,有几个问题的答案就在这三个中译英答案中)中译英时注意三个问题:使用一般疑问句还是特殊疑问句;特殊疑问句要用哪一个特殊疑问词;什么时态。

  电脑回答会读两遍,第一遍听懂,稍稍记几个关键词,第二遍补充笔记,能补多少补多少,尽量完整。

  ④回答英文问题,问题问两遍。第一步,要先听懂问题。第二步,寻找前面做的笔记,看看有没有相关答案。第三步,组织句子,确定时态。回答时,要符合实际交际,问什么,答什么,不必多答,怕答得多错的多,更不可以答非所问。如果你有十足把握,可以用完整的句子回答。如果不确定完整句子是否准确,一般可以简略回答。

  例如:

  1.--How long does a letter take to reach China?

  --About 10 days.

  2.What are they talking about?

  --Environmental problems.

  PART C 故事复述 (草稿纸反过来写这一part笔记)

  (个人认为最难得一part)

  1.这一part考查宏观获取篇章脉络的能力;组织要点的能力;连贯表达的能力;正确使用语法、词汇的能力。

  2.平时积累:一天听一或两篇(时间,篇数自定),总结需要记录的词语,学习如何速记(速记可运用特殊符号比如,5,000 dollars可以记为$5,000,Mount Alps可以记为▲Alps ,省下写单词的时间)。联系复述的流程性,摆脱结结巴巴的习惯。

  3.做题时:

  ①出现图片:交代故事大纲还有生词,务必把生词记下,读懂故事大纲。

  ②迅速写下1,2,3……10,十个序号,一般故事复述的句子为十句左右。

  ③故事复述录音播放两遍,第一遍不要记笔记(记了就来不及听下面的内容),先听懂整个故事大概的起因、经过、结果(到万不得已没有记下多少笔记的时候,可以根据自己对故事内容的了解,也能复述得出来)

  ④第二遍录音开始播放,开始记笔记,往十个序号里面填内容(第一句和最后一句着重听)。如果是逻辑循序比较好的故事一般会有过渡词如after that,besides,finally之类的,注意听。根据自己第一遍听时对故事的理解,记下一些有用的信息。

  ⑤一两分钟准备时间,理顺整个故事思路,多用从句和短语。把第一句和最后一句写好(不要出现语法和时态错误,可以的话尽量用原句),开篇和结尾是改卷老师着重听的地方,开篇和结尾念好了,中间部分比较流利,没有什么明显的错误,声音洪亮,自信就能拿好分数。

  ⑥开始录音,对着自己的笔记,自信流利大方的念出来,千万不要结结巴巴,中间若有念错的地方快速说一声sorry然后把错的改正过来(这个在Part B回答问题的时候也可以用),最后复述故事结束加句That all,thank you for your listening!告诉评卷老师你的故事复述结束了,也可以留下个好印象^_^

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